5-6年级

学生构建什么

学生超越简单互动，构建能感知环境并以有目的的运动做出响应的设备。项目整合传感器、电机和基本决策逻辑。

• 传感器触发机构（接近、光线、温度）
• 具有基本抓取和伸展能力的多舵机机械臂
• 带转向系统的遥控车辆
• 对触摸或声音做出反应的伴侣设备

介绍的技能

产出成果

• 具有传感器驱动行为的功能原型
• 显示传感器和电机连接的注释接线图
• 带照片和迭代笔记的过程文档
• 工作构建的简短演示视频

成长的表现

到这个年级段结束时，学生可以读取传感器数据，用代码控制多个电机，并构建支撑机械运动的结构。他们理解感知和行动之间的反馈循环——并能在传感器读取意外值或电机没有按预期响应时进行调试。