7-8年級

學生建造什麼

學生將多個子系統組合成連貫的裝置。專案需要規劃電子、機械、感測器和程式碼如何作為整合系統協同運作。

• 具有協調伺服馬達運動的多軸機械手臂
• 具有障礙物偵測和自主行為的遙控車輛
• 具有資料記錄和警報的物聯網監測站
• 具有多種互動模式和狀態機的陪伴裝置

介紹的技能

產出成果

• 整合3個以上子系統的複雜原型
• 顯示元件關係的系統架構圖
• 帶迭代歷史的詳細建造報告
• 帶技術解釋的演示影片

成長的表現

到這個年級段結束時，學生可以獨立規劃和執行多系統專案。他們跨子系統除錯——追蹤問題是在配線、程式碼、機械對齊還是感測器校準中。他們產出其他建造者可以遵循的技術文件，並理解工程決策如何產生權衡。