5-6年級

學生建造什麼

學生超越簡單互動，建造能感知環境並以有目的的運動做出回應的裝置。專案整合感測器、馬達和基本決策邏輯。

• 感測器觸發機構（接近、光線、溫度）
• 具有基本抓取和伸展能力的多伺服馬達機械手臂
• 帶轉向系統的遙控車輛
• 對觸摸或聲音做出反應的陪伴裝置

介紹的技能

產出成果

• 具有感測器驅動行為的功能原型
• 顯示感測器和馬達連接的註釋接線圖
• 帶照片和迭代筆記的過程文件
• 工作建造的簡短演示影片

成長的表現

到這個年級段結束時，學生可以讀取感測器資料，用程式碼控制多個馬達，並建造支撐機械運動的結構。他們理解感知和行動之間的回饋迴路——並能在感測器讀取意外值或馬達沒有按預期回應時進行除錯。