3-4年級

學生建造什麼

在這個階段，學生創建他們的第一個互動裝置——回應輸入並產生可見輸出的簡單建造。專案專注於製作能發光、移動或發聲的東西。

• 基於LED的表情面孔和燈光圖案
• 具有基本運動的簡單電動生物
• 按鈕觸發的互動和聲音效果
• 紙板+電子元件組合的創意表達

介紹的技能

產出成果

學生在每個專案週期結束時留下學習的有形證據：

• 可以展示的工作實體原型
• 記錄過程的設計草圖和建造照片
• 他們創建或註釋的簡單接線圖

成長的表現

到這個年級段結束時，學生可以獨立連接基本LED電路，使用圖形化程式設計控制馬達，並解釋他們的專案做什麼以及如何建造的。他們開始看到規劃和建造之間的聯繫——並培養在第一次嘗試失敗時迭代改進的耐心。